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2020-02-24 00:10:46

怎样帮孩子改掉马虎病?

“孩子做作业很马虎,很多简单的题目老是做错,每次都丢三落四,还经常忘了带作业本或课本到学校……”学堂(8894016)连日来接到了不少家长的求助——孩子粗枝大叶,作业屡屡出错,什么时候家里的“小马虎”能变得不再马虎?

上学老忘了带课本作业

陈女士的儿子小明(化名)今年上四年级,平时都很乖的小明有个坏毛病,做作业特别粗心,特别是考试时,即便是很简单的数学题也老是做错。 “每次数学考试,就80来分。”陈女士细细分析小明的试卷,发现错的都是些很简单的题目,小明再做一遍都会对,但考试时小明不是小数点算错了,就是乘号看成加号,或者干脆连题目都没看清楚。每次看着孩子的试卷,小明的爸爸忍不住要对小明训斥一番:“怎么考试老是这么粗心,以后考试一定要认真。” 就小明这么个独生子,陈女士在孩子的学习上没少费功夫,还专门为小明请了家教。虽然平时工作很忙,但陈女士很关心孩子的学习,每天晚上会监督小明把作业做完再睡觉。陈女士还经常送些水果递杯茶,找些理由溜到小明卧室,瞧瞧孩子一个人关在卧室里干些什么。 “小明特别爱看动画片,我看他做作业的速度很快,一做完也不收拾课本,就赶着来看电视。如果一时忘了帮他收拾,估计他第二天就忘了带作业本或课本了。”陈女士说,不光在学习上,平时在生活中,小明也挺粗心的,经常丢三落四,还经常把家里的钥匙弄丢了。 “孩子他爸总说,这阶段的小孩本来就很粗心,大人不是也经常丢三落四的吗?等孩子长大了,这个毛病自然就改了。”小明爸爸的观点是顺其自然,没什么好操心的,但陈女士的心总是放不下:“这么粗心是这阶段孩子的本性或是自己的教育方法不当?”陈女士为此苦恼不已。

总觉得脑子里有麻将声

厦门市康乐小学语文教师粘雪英向讲述了一次她家访的经历。一次她到一个学生家里家访,一进门就看见客厅的正中央摆着一张麻将桌,孩子的家长正和几个雀友在打麻将,响声震天,而小孩就在另外一个房间做作业。 在平常的教学过程中,粘老师发现这个小孩经常在课上东张西望,注意力很不集中,做作业很马虎。经过这次家访,粘老师向孩子的父母提出,经常打麻将会对小孩的学习造成干扰,如果要打,也应把声音控制在最低程度。 家长也算配合,之后就很少在家里打麻将了,可是孩子上课还是东张西望,静不下心。后来与孩子一沟通,孩子道出了自己的苦衷:虽然爸爸很少打麻将,可每次做作业,我总觉得脑子里有一阵麻将声,总是静不下心。上课的时候,我也坐不住,经常上到一半,我就开小差了。 孩子长期生活在这种环境中,注意力不集中已经成为一种定性。这时候,再来纠正孩子粗心的坏毛病,就比较难了。

点评?誅 孩子粗心不可“顺其自然”

“粗心是孩子小学这一阶段的普遍特点,但家长对小孩的粗心应引起足够注意,加以良好的引导,稍不注意,等孩子养成习惯后,对小孩的成长很不利。”昨日,福建省优秀小学校长、中小学高级教师、康乐小学校长兼书记吴洁就孩子粗心这个话题,接受了的采访。她认为,粗心这个毛病引导得好,完全可以克服;引导不好,对小孩的学习、成长和良好人格的培养都是十分不利的。 吴洁说,孩子粗心是特定年龄的产物,特别是在小学这个阶段,到了中学会逐渐改善,但家长不要以为顺其自然就好了,因为粗心这个毛病不加以正确引导,会变成孩子的一个习惯。 在面对孩子粗心这个问题上,吴洁认为,家长也不要过分苛刻,应该允许孩子犯错误,比如说小明在考试时特别粗心,把简单的计算题都算错,家长这时不能一味地对孩子发火。“你这孩子,怎么这么马虎,这么简单的题都不会做。”这样的字眼说多了,久而久之,小孩会产生厌烦心理,变得没自信,认为粗心就是自己的老毛病。在这种情况下,家长应延缓评价,多给予孩子肯定的评价,增强孩子的自我意识;或者与老师形成联盟,针对孩子的学习进程和考试情况,多给予孩子肯定的评价,让孩子找回自信。 孩子老犯粗心的毛病,吴洁认为可从孩子自身和家长两方面来分析。从孩子自身来讲,这个阶段,他们的视觉记忆和辨识能力较弱,或是孩子对这个没兴趣,注意力很难集中。比如说,孩子简单的数学计算题老算错,把小数点、数字等看错可能就是孩子注意力没集中,审题不认真;另一方面,小孩可能觉得计算题很枯燥,做多了产生厌烦,如果是碰到自己喜欢的题目,如一些小孩在做难度较大的应用题方面,反倒得满分,那是因为他们感兴趣,注意力非常集中。 针对孩子这一特点,家长应在孩子兴趣的培养上多下功夫,培养孩子的信心,养成良好的学习习惯,如解答数学题,应让小孩先审题读题,想好了再做,解答完反过来检查,每个环节都做好,这样孩子自然就会克服做作业粗心的毛病。 从家长的角度来说,现在的小孩几乎都是独生子女,生活自理能力很差。如小明,在生活上经常丢三落四,与父母的过分呵护有关。平时都是由爷爷奶奶代管一切,小孩对家长产生了依赖心理,缺乏自我。在这一点上,吴洁认为,如果家里有条件,可以让小孩有自己独立的卧室,平常的课本、书包、橱柜等东西都由小孩自己来整理,家长引导为辅,小孩自理为主。 此外,吴洁还指出了家长老犯的一个毛病,如小明的妈妈经常找理由,递茶送水监督孩子的学习,这样的“关心”对小孩并不好,小孩的注意力很容易被家长分散,造成做作业过程思维中断,造成做作业粗心大意。吴洁认为,家长的关心和细心应有个度,如害怕孩子一个人在卧室里不在做作业,家长可以在卧室门上安个小玻璃窗,平常用画等装饰物挂着,不让孩子知道。 吴洁认为,孩子粗心毛病的养成还与孩子的个性以及生活习惯有关。如粘老师提到的个案,孩子长期生活在一个有干扰的环境中,养成了注意力不集中甚至是“幻听”的毛病,一旦这种毛病成为一种习惯,很容易对孩子的性格造成缺陷。吴洁认为,良好的生活习惯与良好的学习习惯是相辅相成的,作为家长,应让孩子养成良好的生活习惯,她建议,小孩在家做作业时,家长尽量不要对孩子造成干扰,如在客厅看电视,不要把声音开得太大等等。

建议?誅 针对不同情况对症下药

孩子粗心,家长应怎么办呢?吴洁认为,孩子粗心分好多种,家长应针对不同的情况,采取不同的办法帮助孩子加以克服。 如果孩子粗心是由家庭因素造成的,这类型的小孩往往很亢奋,叛逆心理很强,平常的表现很放纵,无拘无束,这时家长就应该冷处理,给孩子规定一些严格的规章外加一些鼓励帮助。 如果孩子平常的表现很压抑畏惧,做事情经常心不在焉、丢三落四,这时家长不能动用自己的权威意识,严格的规章制度反而会让孩子产生抵触逆反心理,家长应与孩子平等沟通,增强彼此之间的信任感和亲子之情。 还有一种情况是,家庭条件太优越,一些孩子对学习产生了厌烦心理,反正家里这么富,读不读书都无所谓。这种类型的孩子对学习抱着无所谓的态度,做什么事情都心不在焉,这时家长首先要端正自己的思想,对孩子的这种态度加以正确引导。 吴洁建议,家长在与孩子沟通的过程中,不要有“你要这么这么做”的思想来教育孩子,因为在中小学阶段,特别是在小学一二年级,孩子完全不明白家长的意图,他们的辨识能力较弱,因而这一阶段的孩子特别需要家长的正确引导。 □学堂 沈晓丽 林靖怡

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