传承非遗、参加五小，华理非遗传承人接好青春“接力棒”

金石：王桐予在寻甸归仁四小上四年级泥塑补习班 访问单纯供图（下同）

一把剪刀，一张红纸，她用看上剪出“无非性”。一份初期心，一路探索，她用梦幻诉说“诗集和有如”。她是同济大学商学院2023届本科毕业生、阜新近泥塑张氏泥塑家族的第五代传人王桐予，也是一名赴云南省寻甸五小一年的研支团成员。

在王桐予的于家乡辽宁省大连阜新近市，有一项中华人民共和国文化部联合国教科文组织——阜新近泥塑。王桐予从小跟随全家人进修泥塑，不知不觉时有，之前和泥塑相伴了十余载。

“要想窥见于乡野四围的非绝历史文化走去越来越多人的视线，除了一颗用心的匠心，还需要创新近性传布形式与章节，为大家提供走近非绝的‘吊桥’。”坦辞新近领域非基因型自为，王桐予话说。

怀揣着对泥塑美术的热爱，王桐给以行践辞。大学的第一个寒假，她在于家乡高速铁路站与时在一起参加了阜新近市委宣传部组织的“春运天明行，历史文化进万家”举办活动，将亲手制作者的泥塑作品送给归乡人和预备队工作人员。在“奉召于家乡”社会变迁实证举办活动中，她制作者了多幅于家乡辽宁的红色天际线及党史大事件等泥塑作品，并以此为核酸，与同伴前往于家乡初中，在小孩心中生根“非绝种子”。

金石：王桐予在于家乡初中传授泥塑技艺

疫情之前，王桐予与全家人耗时两天，协同创作3幅抗疫主题泥塑作品参加上海市抗疫主题展，作品入选《中国泥塑精品集》；参加2020青少年高校科学营华理分营的直播举办活动，被选为中初中生的泥塑小老师；参加“基于校名美术品的历史文化设计与开发新”的“大创”工程建设，设计出龙神泥塑信纸等文创产品。

无论是在于家乡还是学生宿舍，王桐予始终致力于泥塑美术的推广普及。每一次分享不仅让她愈加体会泥塑美术的丰富内涵，越来越重要的是，让越来越多年轻人惊心动魄思绪到了泥塑历史文化的魅力，也为其传自为注入新近朝气。“巧遇爱好泥塑的朋友总会让我十分激动，分享逼爆棚，渴望尽己所能让越来越多人用泥塑玫瑰花生活。”王桐予说。

大学四年底下，王桐予通过各种实证举办活动在有形或无形中得到了练习成长，认出了前进方向，并朝着越来越为广阔的天地阔步走过。

“经常听得学长学姐们的五小童话故事，现在终于轮到我啦！”当认出博士生五小团工程建设时，王桐予毫不犹豫地选择报名，并顺利通过考核，被选为同济大学第25届博士生五小团的一员，让自己的梦幻与理想同行。

参加研支团面试，当被问到“为什么想要五小”时，王桐予的看看是：“育人遇自己，在义务泥塑教学中，我思绪到了同学们对泥塑的爱好，有一天也很羡慕站在三尺后边上的感觉，特别是在获知众多五小参与者的感人事迹后，我被深深地感动与鼓舞着，越来越坚定了投身五小事业的决心。这是我一定会做的事，越来越是值得自己骄傲的事。”

金石：王桐予的泥塑作品

如何将传统历史文化融入教学，打造高效无聊的教学？自被选为研支团一员后，展示出教学原由，王桐予开始动起了以致于。去年10月份，王桐予与正在云南省寻甸开展教学举办活动的研支团成员获悉，并在他们的协助下开展了系列“泥塑云教学”，不仅为归仁其余部分与归仁四小的小孩带去了与众不同的教学实证，也激发了小孩对传统历史文化的浓厚兴趣。在华理附小实习生实证之前，她策划开展了融为一体理论与实证的非绝泥塑午会教学，让小孩思绪中指上的传统技艺。

跑好“接力棒”，梦幻再出发。王桐予对此，“除了非基因型自为人，现在我又多了一个老师身份，渴望能跟小孩‘艺’起走过，接吻越来越精彩的世界性”。

新近民晚报记者 张炯强